Hello oghma
Centre de formations continues
"Avancer, changer, se repositionner : on vous aide à le faire avec méthode, sans pression, à votre rythme."
Qui sommes-nous ?
Une structure ancrée, mais mobile
oghma est un centre de formation basé à Yvonand, en Suisse romande. C’est notre point d’ancrage, mais pas notre limite.
Nos formations se déploient là où les besoins apparaissent : dans les institutions, les services, les équipes ou les territoires qui font face à des enjeux de transformation.
Nous ne demandons pas aux participants de venir à nous. Nous allons là où il est utile d’être présent, avec des formats souples, hybrides et ajustés.
Ce que nous faisons
Nous concevons et portons des formations continues utiles, concrètes et durables.
Chaque programme est construit pour répondre à un besoin réel, identifié sur le terrain.
Zéro format figé
on ne recycle pas des contenus standardisés. Chaque formation naît d’un besoin réel. Pas de moule à remplir, pas de programme tout fait : juste des réponses utiles, pensées pour le terrain.
Pour toutes et tous
Nos formations s’adressent à celles et ceux qui veulent évoluer, quel que soit leur point de départ. Accessibles, adaptables, humaines : on apprend mieux quand on se sent accueilli, respecté et soutenu.
De l’expertise au savoir transmis
Nous sommes spécialistes de l’ingénierie pédagogique. Là où il y a du savoir, nous concevons des dispositifs clairs, incarnés, activables. Pour que l’expertise devienne apprentissage, et que l’apprentissage produise du changement.
Concrètement
Nous croyons que former, ce n’est pas empiler des savoirs. C’est créer les conditions d’un changement réel.
Chaque formation est une réponse ciblée à un moment de transition : prise de fonction, reconversion, évolution de poste, tensions d’équipe, besoin de repositionnement ou de sens ou changement de parcours de vie.
Utile
Des réponses à des besoins réels.
Chaque formation part d’un diagnostic clair. On crée des parcours adaptés aux enjeux du terrain, pas des formats génériques.
Vivant
On apprend par l’expérience.
Nos méthodes sont actives, participatives et incarnées. Le savoir se partage, se discute, se met à l’épreuve pour devenir durable.
Fiable
Un cadre structuré, qui évolue.
Tout est pensé, évalué, ajusté. Notre système qualité s’appuie sur les normes ISO 9003 et 29993 et une amélioration continue partagée par toute l’équipe.
C'est vous qui brillez !
oghma n’est pas une marque mise en avant pour elle-même. C’est une structure au service de ce qui compte vraiment : des formations utiles, incarnées, pensées pour produire un impact réel.
Notre rôle n’est pas de briller, mais de soutenir. Soutenir celles et ceux qui détiennent le savoir, structurer des parcours pertinents, accompagner les moments de bascule dans les trajectoires professionnelles ou privées.
Nous mettons notre exigence pédagogique au service des transitions, de l’évolution, du développement des compétences qui comptent.
Un levier discret mais solide.
Notre force tient dans la qualité de ce que nous concevons, la rigueur de nos méthodes et la fiabilité de notre accompagnement. Fort d'une expérience de plus de 25 ans dans la formation, l'accompagnement d'équipe et de personne ainsi que la gestion d'entreprise (GME, PME), nous sommes là pour structurer, soutenir, activer. Pas pour occuper le devant de la scène.
Un centre de formation qui pense d’abord à celles et ceux qu’il forme.
Tout part des apprenants. Leurs besoins, leurs contraintes, leurs trajectoires guident nos choix. Nos formations s’adaptent aux réalités vécues, pas l’inverse. C’est en plaçant les personnes au centre qu’on crée de vrais effets de transformation.
Un acteur engagé dans la transmission, là où elle est nécessaire, possible, urgente.
Nous intervenons là où il y a des enjeux humains, professionnels, sociaux. Là où la formation peut faire une différence concrète. Qu’il s’agisse de transitions de poste, de reconversions, de tensions dans les pratiques ou d’un besoin de sens, nous répondons avec des formats ajustés et une présence ciblée.
Notre démarche qualité
Chez oghma, la qualité ne se résume pas à bien organiser une formation. Elle se mesure surtout à une question simple : qu’est-ce qui change dans la pratique, une fois de retour sur le terrain ?
Pour garantir cette exigence, nous avons engagé une démarche de certification ISO 9001 et ISO 29993 (certification en cours). Ces référentiels nous aident à structurer notre système qualité, à documenter nos méthodes et à améliorer en continu ce que vivent nos participants, nos intervenants et nos partenaires.
Ce que couvrent ces référentiels, concrètement
ISO 9001 encadre notre manière de piloter la qualité : objectifs, organisation, écoute des parties prenantes, amélioration continue, gestion des écarts et des risques.
ISO 29993 est spécifique aux services de formation : conception des dispositifs, information claire avant l’inscription, qualité de l’animation, compétences des intervenants, évaluation et suivi des apprentissages.
Notre politique qualité
Notre politique qualité guide nos décisions au quotidien. Elle se traduit par des engagements simples et vérifiables :
Centrer la qualité sur l’humain : parcours adaptés aux réalités professionnelles, cadre d’apprentissage sécurisant, participation active et autonomie.
Garantir une pédagogie exigeante : contenus actualisés, approches expérientielles, attention au transfert dans la pratique, supervision régulière des intervenants.
Rester innovants et adaptables : formats hybrides quand c’est utile, ajustements rapides, co-construction avec les organisations, formation continue de l’équipe et des intervenants.
Assumer notre responsabilité sociétale et environnementale : accessibilité, inclusion, attention à l’empreinte et aux choix d’organisation.
Promouvoir la transparence et l’amélioration continue : méthodes explicites, critères clairs, retours intégrés systématiquement.
Mesurer ce qui compte : indicateurs suivis dans la durée (satisfaction, fidélisation, et impact sur la pratique professionnelle).
Comment cela se traduit pour vous
Vous pouvez attendre de nous :
une information claire avant, pendant et après la formation,
des objectifs pédagogiques lisibles,
des dispositifs conçus pour le transfert,
une écoute réelle (et des ajustements quand c’est nécessaire),
un pilotage qualité structuré, avec des revues et des actions correctives.
Une question sur notre démarche qualité ou besoin de notre politique qualité complète ?
