Description
Dans les métiers de la santé, du social et de l’encadrement de proximité, certaines situations ne se résolvent ni “au feeling”, ni uniquement par le règlement : valeurs en tension, contraintes institutionnelles, attentes des usagers, responsabilités, zones grises.
Cette formation outille une démarche éthique praticable : qualifier le dilemme, clarifier les parties prenantes et les valeurs en jeu, utiliser une grille d’analyse, conduire une délibération (seul·e ou en équipe) et formuler une décision traçable — qu’on peut expliquer et assumer.
Public cible
Formation ouverte à toute personne souhaitant comprendre le financement du système de satné :
- Professionnel·le·s de la santé et du social
- Cadres intermédiaires, responsables d’équipe, encadrement de proximité
Objectifs de la formation
Au terme de la formation, les participant·es sont capables de :
- Distinguer morale / éthique / déontologie et nommer les principes clés (autonomie, justice, responsabilité, etc.)
- Qualifier une situation : conflit / problème / dilemme éthique (et formuler la question éthique)
- Repérer les valeurs en tension et clarifier les parties prenantes (enjeux, responsabilités, risques)
- Analyser le cadre normatif et juridique pertinent, sans se substituer à un avis juridique
- Appliquer une grille d’analyse éthique à un cas réel et produire une argumentation structurée
- Structurer une délibération en équipe et formuler une décision motivée + conditions de mise en œuvre
- Préparer la mise en place d’un espace de réflexion éthique dans son institution (cadre, règles, limites)
Prérequis
Aucun
Contenu de la formation
- Cadrage + diagnostic d’entrée : mini-cas, règles de confidentialité
- Fondements : morale / éthique / déontologie + principes fondamentaux
- Conflit / problème / dilemme : qualifier correctement, poser la question éthique
- Dilemme éthique : valeurs en tension, parties prenantes, responsabilités et risques
- Processus réflexif structuré : étapes de délibération + outils (grille)
- Argumentation et justification : décision, renoncements, conditions, traçabilité
- Simulation : délibération type “comité éthique”
Méthodes pédagogiques
- Apports ciblés + clarifications (éthique vs juridique vs organisationnel)
- Études de cas (intro + situations réelles apportées par les participant·e·s) avec feedback guidé par la grille
- Mise en situation / simulation de délibération (cadre, règles, rôles)
Type d'enseignement
En présentiel
Documents délivrés
Attestation de présence
Durée
2 jours
Date et lieu
En cours de planification